兒童游樂設備的差異設計如何體現

兒童生長是有階段性的，每個階段孩子身體體能和個人能力發展有所不同。與兒童相關的有了社和玩具要體現兒童階段性差異。兒童游樂設施是孩子常常玩耍的娛樂設備如何體現這些差異設計呢？今天兒童無動力游樂設施廠家高樂迪，和大家聊聊兒童游樂設備設計的差異性。

3-6歲幼兒期

這個年齡段的孩童，還無法進行太復雜，太高難度的的游戲。因此，針對這個階段的兒童，可以設置活動量較小的智力型、體力型活動設備。例如沙坑，蹺蹺板，滑滑梯等。

6-11歲童年期

童年期兒童體力充沛，擁有無窮的好奇心，渴望探索周邊的世界。因此可以設置例如迷宮，攀登架，以及人為布置一些石頭和新奇的材料設施讓孩子們去探索。

12-15歲少年期

這階段的孩子應該主要以集體性的體育活動場所為主。并可以融合一些科普類、人文類的內容。例如設置解說性標牌介紹植物、動物，或者是設置一些科普設施來激發兒童對于探索世界學習科學的興趣。